À propos

Bienvenu.e.s au carnet du collectif de recherche interinstitutionnel et interdisciplinaire rassemblé autour du séminaire de l’École d’hautes études en sciences sociales (EHESS):   Les Deaf Studies en question.  

Nous souhaitons en outre, contribuer au rassemblement autour de ce collectif, d’un réseau des chercheur.e.s intéressé.e.s par les études sourdes dans tous les champs des sciences humaines et sociales, afin de rendre les espaces institutionnels et disciplinaires plus perméables aux problématiques résolument transversales posées par les Sourds et les langues des signes.  

Ce collectif, intégré par Andrea Benvenuto (EHESS), Fabrice Bertin (EHESS), Yann Cantin (Université Paris 8), Julie Chateauvert (École d’innovation sociale Elisabeth-Bruyère, Université Saint-Paul), Marie Coutant (EHESS), Tamara Dmitrieva (EHESS), Maati El Hachimi (EHESS), Barbara Fougère (Université Panthéon-Sorbonne), Angelo Frémeaux (EHESS), Mike Gulliver (Université de Bristol), Marie-Thérèse L’Huillier (CNRS), Olivier Schetrit (CNRS, EHESS), Pierre Schmitt (EHESS), Didier Séguillon (Université Paris Nanterre), Soline Vennetier (EHESS), est conçu comme un espace de partage, de circulation et de traduction de recherches entamées d’une rive et de l’autre de l’Atlantique par des chercheurs sourds et entendants, dans un dialogue interdisciplinaire et international (Amérique du Sud, Amérique du Nord, Europe). 

Enfin, ce carnet est conçu pour rendre publique les réflexions construites au sein de ces séminaires, ainsi que des comptes rendus de lectures ou de conférences, des annonces d’événements scientifiques ou encore des ressources utiles aux lecteur.rices et chercheur.ses.

Bienvenu.e.s et bonne lecture !

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Séminaires 2020 -2021 

Les Deaf Studies en question

Surdité et langue des signes: analyseurs politiques, philosophiques et sociolinguistiques

Archives des séminaires passés: 

Séminaire Les Deaf Studies en question 2016-2017

Séminaire Les Deaf Studies en question 2017-2018

Séminaire Les Deaf Studies en question 2018-2019

Séminaire Les Deaf Studies en question 2019-2020